域外來風|五個利用智能產品帶領孩子學習的竅門

　　1.培養(yǎng)探究精神

　　我們可以強調課堂上的鉆研與探究氛圍。鼓勵學生們基于課堂所學的知識，利用自己的個人設備嘗試發(fā)現(xiàn)問題的解決方法，或是對當前問題進行細化和補充。

　　如果擔心學生們過度依賴手中的設備，也可以僅僅讓他們用設備記錄知識點和問題。鼓勵提問時，我們應該給出一個標準化的問題結構，要求學生提出的問題必須符合該標準，以避免他們隨意從網(wǎng)上搜索答案。

　　2.利用設備提升互動協(xié)作

　　成年人使用電子產品上的各類通訊工具可以極大提高工作效率，其實我們也可以利用這一功能與學生、孩子進行溝通與互動。僅僅使用郵件或是短信，肯定不如利用網(wǎng)盤、筆記類App效果更突出。

　　用好這兩類工具可以有效組織好學生們的課程小組作業(yè)以及期末課程報告類事務。

　　3. 讓學生專注于實時反饋

　　很多互聯(lián)網(wǎng)大會都會采用實時上墻功能，將觀眾們的問題與觀點投影在大屏幕一角，甚至有的設置成彈幕樣式，成功吸引了大多數(shù)人的注意。

　　我們的課堂上也可以適當引入這類實時評論、問答工具，不僅可以及時得到學生的反饋，更能抓住大家的眼球，集中學生的注意力到課堂上來。Poll Everywhere這個工具就能做到

　　4. 做好個人博客隨時記錄靈感

　　很多時候我們對于一個問題的靈感并不出現(xiàn)在從事那件事的當下，而是當我們轉移注意力到其他事務的時候，一些靈光一現(xiàn)的瞬間便出現(xiàn)了。

　　老師和家長可以利用好目前很多免費的個人博客、文章類工具，及時記錄下自己育兒、備課以及教學中的點滴收獲，適當時候可以與孩子分享，共同成長。這個形式的好處是，可以附加一些學生功課的案例進去，生動活潑。

　　5.學生習作展示空間 很多在線工具可以免費提供開放空間給學生們自有上傳他們在田野調查或是課外時間收集到的圖片、研究報告以及一手數(shù)據(jù)。

　　你可以將空間設置成私密性質，僅允許班級成員和他們的家長查看。這個工具使得信息的交流無比簡單，課堂上，直接進入這個班級主頁，投影到屏幕上，就可以請學生輪流進行匯報了。如果是英語學習，用天天樂學就足夠了！