傳統(tǒng)or現(xiàn)代：兩代育兒觀里的那些“婆婆媽媽”

　　寶寶的出生，不僅讓家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，更讓一家人有了更多需要共同面對的事情。在寶寶的養(yǎng)育方法上，不同人生經(jīng)歷、不同年齡結(jié)構(gòu)使得家人之間的育兒觀發(fā)生分化。年輕父母愈發(fā)趨于理性和崇尚科學新思，相對來說，老一輩人依然較為感性，對孫輩寵溺、呵護有加。

　　究竟是沿襲傳統(tǒng)習俗的方式更加實用有效，還是引入了很多現(xiàn)代觀念的育兒法更加與時俱進和科學呢?金領(lǐng)冠科學母愛專家團將通過一些實例，與媽媽們探討兩代人育兒觀里那些“家長里短”。

　　我說東，你說西，育兒觀念不統(tǒng)一

　　營養(yǎng)素，奶奶說多補，媽媽不讓補?

　　鈣鐵鋅硒維生素，螺旋藻益生菌DHA……各種營養(yǎng)素充斥視野，寶寶究竟該不該補?

　　李奶奶：寶寶正在長身體，無論什么樣的營養(yǎng)素，補了總是沒有壞處的，以后身體會長得更快更好。

　　小韓：有時候，營養(yǎng)素并不是補得越多越好，重要是要看寶寶缺什么，有針對性地給孩子補充營養(yǎng)。

　　科學母愛專家團點評：一般來說，身體健康的孩子，只要保證“自然食物、均衡膳食”，做到肉蛋奶、蔬菜水果均衡攝取，粗糧細糧都吃，就可以均衡獲取人體所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)，無需再補充什么保健食品或營養(yǎng)食品。如果真的擔心孩子缺乏營養(yǎng)素，可以去醫(yī)院做檢測來確認。在檢測結(jié)果的基礎(chǔ)上，根據(jù)醫(yī)生的建議，再決定孩子是否需要補充營養(yǎng)、補哪種營養(yǎng)、補充多少量。科學母愛專家團溫馨提醒，切不可抱有“不管孩子缺不缺，先補了再說”的老思想，這樣很容易把寶寶補成“藥罐子”哦。

　　早教，媽媽的堅持，婆婆的無視?

　　佳佳是個80后辣媽，她堅持每個周末帶2歲的妙妙去早教機構(gòu)進行課程培訓。正巧有個周末趕上朋友邀約去聚餐，佳佳讓公公婆婆帶妙妙去聽課，可聚會結(jié)束后佳佳回到家發(fā)現(xiàn)孩子根本沒去早教班聽課，卻從婆婆那里得到了一個在佳佳看來荒唐至極的理由，婆婆說，妙妙想在家里玩，況且他們認為也確實沒必要去學習那個早教課程，浪費錢不說，孩子還不喜歡。有爺爺奶奶在家陪著開心的玩多好。這件事讓佳佳對公公婆婆的做法很是不滿。

　　科學母愛專家團點評：早教對孩子有益無害。有科學研究證明，寶寶一出生，腦重量400克，達到成年人智力的25%，六個月迅速發(fā)展為50%，3歲達80%，俗話說“三歲定終身”，也就意味著：寶寶三歲的智力、體能、個性能已經(jīng)定型80%以上。而同時0-3歲還是運動、語言等能力發(fā)展快的敏感期，此時讓孩子適當?shù)剡M行有針對性的智能開發(fā)訓練，對于孩子的智力和品性的成長都很有好處。

　　兩代人、心連心，念好科學育兒經(jīng)

　　對于小韓和佳佳兩位年輕媽媽的“心病”，相信不少家庭都感同身受。鑒于這樣的情況，科學母愛專家團的智慧媽媽們建議，兩代人必須形成積極的溝通和相互融合。年輕人不能一味地強調(diào)個性，要細心觀察，與長輩一起，找準寶寶營養(yǎng)補充的正確比例，及時補充。老一輩也需要用科學知識武裝大腦，多吸收科學的新觀念。

　　通過傳統(tǒng)的寶貴經(jīng)驗與科學知識的結(jié)合，從而讓育兒變成一件快樂的事。讓學習科學、運用科學貫穿整個育兒過程，更重要的是，科學育兒讓家庭變的更為和睦，和諧的家庭對寶寶的身心健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。兩代人的經(jīng)歷和認識雖不同，卻同樣有一顆愛著孩子的心，相信通過雙方的努力，能夠努力去化解育兒中的分歧，掌握科學的育兒方法。