安奈兒情系留守兒童 助建“兒童之家”

　　當(dāng)孩子們還在享受即將結(jié)束的暑假時(shí)，廣東省河源市龍川縣佗城鎮(zhèn)三印小學(xué)的校園里就已經(jīng)傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，老師和同學(xué)正忙活著裝飾校園，布置教室。8月24日，由安奈兒童裝12個(gè)第三屆“我和兔兔有個(gè)約會(huì)”全國(guó)親子創(chuàng)意大賽的獲獎(jiǎng)家庭和嶺南少年報(bào)共同組成的愛(ài)心隊(duì)伍來(lái)到了這里，給孩子們帶來(lái)了書(shū)本、電腦、桌椅、乒乓球臺(tái)等助學(xué)物資，正式啟用了籌建兩個(gè)月的三印小學(xué)“兒童之家”，讓這個(gè)原本寂靜的校園增添了更多的歡聲笑語(yǔ)。

　　三印村是個(gè)典型的革命老區(qū)偏遠(yuǎn)山村，也是曾經(jīng)當(dāng)?shù)靥K維埃政府的所在地，如今卻是當(dāng)?shù)刎毨У牡貐^(qū)之一，三印小學(xué)是村里的學(xué)校，一到六年級(jí)才有學(xué)生75名。學(xué)校是1994年由香港一政府機(jī)構(gòu)及當(dāng)?shù)貝?ài)心人士捐贈(zèng)建成的希望小學(xué)，如今教室里僅有幾張陳舊的桌椅和一個(gè)黑板，還有幾扇沒(méi)有玻璃的窗子，顯得十分破舊。

　　就是在這樣一個(gè)簡(jiǎn)陋的學(xué)校里，75個(gè)孩子過(guò)著他們簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活。老師告訴安奈兒工作人員，由于教學(xué)條件有限，學(xué)生們除了上課之外沒(méi)有什么課余生活，就是一群大孩子帶著年齡小的孩子光著腳丫在附近田邊、小溪玩耍，很多孩子連乒乓球都沒(méi)有摸過(guò)，更沒(méi)接觸過(guò)電腦。

　　安奈兒一行帶來(lái)的文娛用品被老師稱作“雪中送炭”。據(jù)學(xué)校老師介紹，兩個(gè)月前，由安奈兒逐漸的“兒童之家”啟動(dòng)了裝修改造，如今教室已煥然一新，成為全校的文娛活動(dòng)室，因?yàn)槭驱埓�縣間“兒童之家”，龍川縣委領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，并給予了很高的評(píng)價(jià)。不過(guò)開(kāi)心的還是孩子們，這兩個(gè)月里他們或路過(guò)或特意跑到學(xué)校去看裝修進(jìn)展，希望早日“住”進(jìn)“兒童之家”。

　　如今，嶄新的“兒童之家”已經(jīng)竣工并正式對(duì)孩子們開(kāi)放，明亮的教室里，擺放著乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)設(shè)備，還有放滿各類圖書(shū)的讀書(shū)角以及電腦設(shè)備。隨行的安奈兒愛(ài)心家庭帶來(lái)了準(zhǔn)備好的文具和其他小禮物，一下子，“兒童之家”變得豐富起來(lái)。

　　“有了‘兒童之家’，孩子們也可以像城里的孩子一樣，讀書(shū)、上網(wǎng)、打球……成為德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。”三印小學(xué)的老師興奮地說(shuō)道。為了鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，安奈兒還向三印小學(xué)贈(zèng)送了一批名人語(yǔ)錄牌，懸掛在每個(gè)教室門(mén)口，以名人為“榜樣”塑造正確的世界觀和價(jià)值觀。

　　在忙活了大半天后，下午，安奈兒第三屆“我和兔兔有個(gè)約會(huì)”全國(guó)親子創(chuàng)意大賽廣州賽區(qū)的獲獎(jiǎng)小選手們，還和三印村小學(xué)的孩子們切磋了一番“畫(huà)技”，大家拿起畫(huà)筆，在白紙上描繪了心中的夢(mèng)想，還一起張貼在了活動(dòng)室的墻壁上，為這次活動(dòng)留下了美好的回憶。

　　“在城市里生活的孩子，很難有機(jī)會(huì)讓他們了解社會(huì)貧困地區(qū)其他孩子的生活狀況，借這次機(jī)會(huì)，不僅增進(jìn)了孩子們之間的友誼，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也更加使孩子懂得生活的艱辛和不易，培養(yǎng)他們的同情心和愛(ài)心，更加珍惜生活。”一位安奈兒會(huì)員家長(zhǎng)說(shuō)道。

　　其實(shí)，類似這樣的愛(ài)心援建活動(dòng)，安奈兒在今年已經(jīng)舉行過(guò)多次，比如今年6月1日組織的攜手粵贛兩地兒童共慶六一，走進(jìn)江西贛州信豐縣圍下小學(xué)的愛(ài)心活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓城里的孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村，為貧困小學(xué)貢獻(xiàn)綿薄之力，這一舉動(dòng)不僅給貧困地區(qū)的孩子們帶來(lái)了物質(zhì)和精神上的幫助，也給城市里的孩子上了一堂人生教育課，使他們了解校園外的世界，更加懂得珍惜現(xiàn)有的生活，懂得感恩和互助，這種影響是雙向的。

　　據(jù)了解，此次活動(dòng)是安奈兒“我和兔兔有個(gè)約會(huì)”第三屆全國(guó)親子創(chuàng)意大賽活動(dòng)的延續(xù)和升華，在這跨度長(zhǎng)達(dá)半年的創(chuàng)意大賽活動(dòng)中，參與活動(dòng)的小朋友不僅通過(guò)繪畫(huà)比賽提高了創(chuàng)造力和自信心，也在一次次社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)中懂得感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助別人，塑造了優(yōu)秀的品格。

　　活動(dòng)期間，愛(ài)心家庭還受邀前往離三印小學(xué)不遠(yuǎn)的龍川縣蘇維埃政府紀(jì)念館，緬懷革命烈士，接受愛(ài)國(guó)主義教育。盡管愛(ài)心之旅是短暫的，但是兩地孩子建立了深厚的友誼，大家都把美的笑臉定格在這一瞬間。

　　“這次活動(dòng)讓安奈兒的孩子們體驗(yàn)了別樣的生活，對(duì)于樹(shù)立他們正確的人生觀和價(jià)值觀有很大的幫助。”安奈兒的工作人員說(shuō)，每年都有很多會(huì)員家庭報(bào)名參與安奈兒組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們相信，安奈兒不僅會(huì)給孩子們提供舒適的衣服，還會(huì)幫助孩子提高綜合素質(zhì)，讓他們?cè)?ldquo;不一樣的舒適”的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。