親子教育戲劇補位中國兒童人文教育
當今中國的應(yīng)試教育體制越來越遭到質(zhì)疑,那么又有哪些好的教育方法值得我們借鑒并應(yīng)用到教學(xué)中?日前,中國部親子教育戲劇《箱子屋》在京演成功并在教育界行引發(fā)激烈討論和強烈反響。業(yè)內(nèi)專家普遍認為:教育戲劇注重人文素質(zhì)的培養(yǎng),能夠很好地保護兒童的創(chuàng)造力,是一種培養(yǎng)兒童獨立思考能力的好方法,值得大力推廣;作為該劇的出品方,抓馬寶貝為推動中國兒童教育理念的創(chuàng)新進行了積極有益的探索。
顛覆還是補充?
為了讓下一代免受自己曾經(jīng)遭受的“填鴨式教育”,中國的精英階層紛紛移民海外;越來越貴族化、急功近利的畸形教育體制,讓眾多的中國家長憤怒而又無奈接受;人文教育的長期缺位,讓中國學(xué)生只問“正確答案”而喪失了獨立思考的能力……我們不禁要問:中國孩子的創(chuàng)造力哪去了?我們的孩子如何應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)?
6月,中國國家話劇院一場名為《箱子屋》的親子教育劇,給觀眾們帶來了巨大的震撼——樸素的舞臺設(shè)計、簡單的人物關(guān)系和看似簡陋的道具,沒有聲光電營造出的華麗視覺,孩子們卻看得非常投入,并能主動融入角色。家長們同樣接受了一次心靈的洗禮——他們紛紛表示,教育戲劇不但為孩子認識自我打開了一扇窗,而且為成人認識兒童內(nèi)心世界提供了一個范本,更讓中國家長認識到:教育絕不是消費和攀比,教育的本質(zhì)應(yīng)該是要通往孩子的心靈,讓他們表達自己想說的話,學(xué)會獨立思考。
好方法,值得借鑒
我們的人文教育該補補課了。
教育界人士普遍認為:盡管“素質(zhì)教育”已經(jīng)提了多年,我們的教育體制卻始終以分數(shù)為導(dǎo)向,學(xué)校、家長和學(xué)生都緊盯升學(xué)率,這與整個社會急功近利的風(fēng)氣不無關(guān)系。而人文素質(zhì)的培養(yǎng)恰恰是一個長期過程,無法以分數(shù)來衡量,以尊重每個個體獨立人格為前提。
實踐證明,教育戲劇為我們提供了一種好方法。
教育戲劇起源于歐洲,反映了一種以孩子為中心的體驗式教育模式,并將教育目標指向人性。20 世紀60 年代末,教育戲劇和教育劇場在英國逐漸成熟,并于上個世紀90年代中期開始進入中國。利用教育戲劇這種手段和方法,主要培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。抓馬寶貝是在中國早實踐教育戲劇的學(xué)校,致力于推動中國教育戲劇的開創(chuàng)和發(fā)展,以“讓原創(chuàng)成為習(xí)慣”作為學(xué)校的核心價值,大力推動中國教育戲劇的發(fā)展。這次《箱子屋》的演,成功開啟了大眾認識教育戲劇的窗口,是中國教育戲劇發(fā)展史上的一個里程碑。
來自中國兒童活動中心的專家認為,3-8歲是孩子世界觀、人生觀逐步建立的關(guān)鍵時期,而戲劇是沖突的藝術(shù)。尋找沖突、面對沖突、體驗和解決沖突,也成了一個很有價值的教育內(nèi)容。教育戲劇找到了一個巧妙的切入點,以孩子為中心,引導(dǎo)他們從如何解決沖突入手,讓孩子通過戲劇中的角色來宣泄情緒,通過想象來表達自己,然后不斷建構(gòu)自己的經(jīng)驗和生活,并在這個過程中不斷成長。這種方法符合兒童的特點,值得未來在實際教學(xué)中大力推廣。
都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院的專家也表示,0-3歲以直覺思維為主,3-6歲則以形象思維為主,6-9歲逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄筮壿嬎季S,經(jīng)過一段時期以來小規(guī)模的定點試驗性教學(xué)證明,教育戲劇能夠啟發(fā)原創(chuàng)思維,讓孩子學(xué)會獨立思考,這對于改變我國傳統(tǒng)應(yīng)試教育的現(xiàn)狀來說,是一個啟迪,也是一次有益的嘗試。
《箱子屋》的成功,不但開創(chuàng)了中國教育戲劇發(fā)展的廣闊前景,也引發(fā)了兒童教育尤其是親子教育理念的創(chuàng)新運用,是一種好方法,值得在更大范圍內(nèi)推廣。與會人士一致呼吁:保護孩子的創(chuàng)造力,“讓原創(chuàng)成為習(xí)慣”。
新聞鏈接:關(guān)于抓馬寶貝(drama rainbow)
抓馬寶貝(drama rainbow)是一所面向3-8歲兒童的英式創(chuàng)意學(xué)校,采用英國先進的教育戲劇理論與實踐,激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,幫助孩子提升想象力,語言表達、專注、情緒和智能等多方面的能力。抓馬寶貝致力于培育人的精神,是在中國早實踐教育戲劇的學(xué)校,以“讓原創(chuàng)成為習(xí)慣”作為學(xué)校的核心價值,大力推動中國教育戲劇的發(fā)展。
《箱子屋》是由抓馬寶貝全力打造的中國部兒童親子教育戲劇。
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